Forniture servizi negozi

L'attivita' negoziale della pubblica amministrazione. Alla luce del nuovo codice dei contratti pubblici di lavori, servizi e forniture, Universita' e professioni di Alessandro Cacciari, Angelo Fanizza, Francesco Lombardo, Silvano Mazzantini edito da CastelvecchiL'attivita' negoziale della pubblica amministrazione. Alla luce del nuovo codice dei contratti pubblici di lavori, servizi e forniture

L'attivita' negoziale delle istituzioni scolastiche. Le procedure sotto soglia per l'affidamento di servizi e forniture. Casi pratici e modulistica, Universita' e professioni di Giacomo Zerega edito da Maggioli EditoreL'attivita' negoziale delle istituzioni scolastiche. Le procedure sotto soglia per l'affidamento di servizi e forniture. Casi pratici e modulistica

Il presente lavoro nasce con l'intento di affrontare la complessa materia degli appalti pubblici dal punto di vista delle Istituzioni scolastiche. E' vero che il Codice degli appalti e' uno e vale per tutte le Amministrazioni pubbliche resta il fatto, pero', che bisogna considerare tutta la normativa di settore che, ovviamente, fa delle Istituzioni scolastiche un centro a se' di imputazione di obblighi giuridici assolutamente peculiari. L'indagine e' limitata alle sole procedure di cui all'art. 36 del d.lgs. n. 50 2016 per l'affidamento di servizi e forniture. Non sembra, ma le due tipologie di affidamento di cui alle lettere a) e b) della predetta norma aprono distese di riflessioni. Il materiale su cui lavorare, pertanto, e' di quantita' e di qualita'. Il testo ha una duplice pretesa. Da una parte, vuole essere un manuale di diritto a tutti gli effetti, con una serie di rimandi a dottrina e giurisprudenza e con tanto di riflessioni personali dell'autore. Dall'altra, invece, e' pensato come una guida che accompagni l'operatore della Scuola, passo dopo passo, nella gestione di una procedura di gara. A tal fine, partendo da casi concreti, se pur di fantasia, si e' provato a gestire alcune gare proprio come se si fosse in ufficio. Gli atti, pertanto, sono redatti nel loro ordine naturale e sono collocati nel testo e accompagnati da alcune riflessioni a suffragio delle scelte effettuate. Il servizio di stampa manifesti, ad esempio, e' stato utile per illustrare le dinamiche dei micro-acquisti. Per alcuni servizi non occasionali, come il servizio socio-educativo per alunni disabili, invece, si e' dimostrata l'utilita' della costituzione di un elenco di operatori economici. La simulazione di acquisto e installazione di alcune LIM, infine, ha permesso di accompagnare il lettore nella gestione di una fornitura da aggiudicare con la procedura di cui all'art. 36, c. 2, lett. b), del d.lgs. n. 50 2016. E ancora, la pandemia da Covid-19 ha reso necessario, perlomeno, impostare una gara secondo le disposizioni normative del recente Decreto ''Cura Italia''''.''

Il presente lavoro nasce con l'intento di affrontare la complessa materia degli appalti pubblici dal punto di vista delle Istituzioni scolastiche. E' vero che il Codice degli appalti e' uno e vale per tutte le Amministrazioni pubbliche resta il fatto, pero', che bisogna considerare tutta la normativa di settore che, ovviamente, fa delle Istituzioni scolastiche un centro a se' di imputazione di obblighi giuridici assolutamente peculiari. L'indagine e' limitata alle sole procedure di cui all'art. 36 del d.lgs. n. 50 2016 per l'affidamento di servizi e forniture. Non sembra, ma le due tipologie di affidamento di cui alle lettere a) e b) della predetta norma aprono distese di riflessioni. Il materiale su cui lavorare, pertanto, e' di quantita' e di qualita'. Il testo ha una duplice pretesa. Da una parte, vuole essere un manuale di diritto a tutti gli effetti, con una serie di rimandi a dottrina e giurisprudenza e con tanto di riflessioni personali dell'autore. Dall'altra, invece, e' pensato come una guida che accompagni l'operatore della Scuola, passo dopo passo, nella gestione di una procedura di gara. A tal fine, partendo da casi concreti, se pur di fantasia, si e' provato a gestire alcune gare proprio come se si fosse in ufficio. Gli atti, pertanto, sono redatti nel loro ordine naturale e sono collocati nel testo e accompagnati da alcune riflessioni a suffragio delle scelte effettuate. Il servizio di stampa manifesti, ad esempio, e' stato utile per illustrare le dinamiche dei micro-acquisti. Per alcuni servizi non occasionali, come il servizio socio-educativo per alunni disabili, invece, si e' dimostrata l'utilita' della costituzione di un elenco di operatori economici. La simulazione di acquisto e installazione di alcune LIM, infine, ha permesso di accompagnare il lettore nella gestione di una fornitura da aggiudicare con la procedura di cui all'art. 36, c. 2, lett. b), del d.lgs. n. 50 2016. E ancora, la pandemia da Covid-19 ha reso necessario, perlomeno, impostare una gara secondo le disposizioni normative del recente Decreto ''Cura Italia''''.''

La recente riforma della disciplina dei contratti pubblici recata dal D. Lgs. 31 marzo 2023, n. 36, ha apportato una sostanziale trasformazione del sistema su cui e' fondata l'attivita' negoziale della Pubblica Amministrazione pone i principi guida a introduzione dell'intero corpus normativo, valorizzando il risultato progettuale quale obiettivo prioritario dell'azione amministrativa. Questo testo si propone come commento ragionato di tutti gli istituti della nuova disciplina e dei princi'pi che la sorreggono, con una particolare attenzione alle implicazioni giurisdizionali in punto di danno erariale connesso alla violazione delle singole norme. E' dunque un utile strumento per individuare le migliori scelte nella gestione delle procedure e delle attivita' presupposte, connesse e conseguenti alla stipula di negozi giuridici da parte dell'Amministrazione Pubblica.